De acuerdo con el filósofo Friedrich Nietzsche: “Una profesión es el espinazo de la vida”. Y en la actualidad, esa cita podría tener mucho más significado del que imaginamos. La urgente necesidad de enfocarnos a temas medio ambientales y relacionados con la Tierra para tomar acciones que procuren su bienestar, ha hecho que ciertas profesiones […]
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En un mundo cada vez más globalizado y en el que se abren paso las nuevas tecnologías, están surgiendo nuevas metodologías que promueven el uso de las TIC con el fin de motivar al estudiante y de favorecer el proceso de enseñanza-aprendizaje. La Ludificación o Gamificación es una de las tendencias educativas que más interés despierta […]
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La utilización del juego como metodología de formación en las aulas facilita el aprendizaje de la materia, permitiendo que el alumnado asimile los conceptos de manera eficaz y conserve un recuerdo positivo de lo aprendido. Por ello, es fundamental que las escuelas e institutos fomenten el uso de la gamificación como metodología de aprendizaje, promoviendo, […]
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A través de estos documentales sobre la pandemia podrás conocer lo que está sucediendo en el mundo como resultado de la COVID-19. La brusca transición a la que nos empujó la pandemia derivada de COVID-19 motivó cambios radicales y generó iniciativas. Una de ellas fue la alianza de diversas fundaciones para crear documentales sobre la […]
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El confinamiento simplemente ha acelerado procesos que ya existían y ha puesto de manifiesto la necesidad de replantear muchas dinámicas educativas. Especialmente respecto a la evaluación significativa y la necesidad de una autoevaluación bien diseñada. La importancia de las habilidades metacognitivas, ser conscientes de cómo aprendemos y no sólo de qué aprendemos, ofrecer herramientas de […]
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La pandemia por covid-19 nos ha tenido, a nivel mundial, haciendo de la educación un proceso remoto desde el trabajo sincrónico y asincrónico; incluso, entregando pautas y guías en muchos lugares sin posibilidad de conexión virtual. Eso, ¿ha considerado tener presente el proceso reflexivo en nuestros estudiantes?, ¿estamos fomentando el juicio crítico en este contexto? […]
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